Presso l’Istituto di TN4 si è recentemente concluso un corso di formazione sull’insegnamento dell’italiano come seconda lingua (L2), condotto dalla Dott.ssa Giovanna Masiero, esperta nel campo della glottodidattica e dell’inclusione scolastica. Il percorso formativo si è rivelato un’importante occasione di confronto e crescita professionale per il corpo docente, sempre più impegnato in contesti scolastici caratterizzati da una forte presenza multiculturale.
Il corso è stato pensato e strutturato a partire dai bisogni espressi dagli stessi docenti dell’Istituto. In un clima di dialogo e collaborazione, la Dott.ssa Masiero ha saputo ascoltare le difficoltà quotidiane che gli insegnanti affrontano nel gestire classi eterogenee per lingua e cultura, proponendo soluzioni concrete e strumenti operativi spendibili nella didattica quotidiana.
Uno degli aspetti più rilevanti del corso ha riguardato la valorizzazione della multiculturalità degli studenti come risorsa e non come ostacolo. La relatrice ha sottolineato come la pluralità linguistica e culturale rappresenti un’opportunità di arricchimento per tutta la comunità scolastica, promuovendo una didattica inclusiva e sensibile alle diverse identità presenti in aula.
Parallelamente, la Dott.ssa Masiero ha fornito indicazioni pratiche sull’insegnamento dell’italiano L2, adattando i contenuti alle peculiarità del contesto locale e alle esigenze specifiche degli insegnanti dell’Istituto. Sono stati affrontati temi quali l’accoglienza degli alunni neo arrivati, la semplificazione dei testi, la valutazione linguistica e le strategie per facilitare l’apprendimento linguistico in tutte le discipline.
Il corso ha riscosso grande apprezzamento tra i partecipanti, sia per la competenza della relatrice sia per l’impostazione laboratoriale e interattiva degli incontri, che ha permesso ai docenti di sperimentare attivamente quanto appreso e di condividere buone pratiche.
L’esperienza formativa rappresenta un tassello importante nel percorso di aggiornamento professionale dei docenti e rafforza l’impegno dell’Istituto TN4 verso una scuola sempre più inclusiva, attenta alle sfide poste dalla contemporaneità e capace di valorizzare ogni studente nella sua unicità.
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