Cosa fa
OTTOBRE 2025 – SEZIONE IN AGGIORNAMENTO
| REFERENTI SICUREZZA
ins. Magda Azzolini (MB) |
Il Referente per la Sicurezza di plesso fa parte del Servizio di Prevenzione e Protezione i cui compiti sono stabiliti dall’art. 33 del D. Lgs. 81/2008 e s.m.i. |
|
FUNZIONE STRUMENTALE
ins. Elena Fattoruso |
obiettivi: azioni di controllo, analisi e coordinamento
competenze:
|
| Gestione del Progetto Erasmus+ ed azioni legate ai bisogni formativi relativi alle Lingue Straniere
FUNZIONE STRUMENTALE INTERNAZIONALIZZAZIONE
prof.ssa Michela Slomp |
obiettivi
● azioni di di rilevazione, analisi e coordinamento dei bisogni formativi nell’ambito delle LS competenze ● promozione dei processi di internazionalizzazione |
|
FUNZIONE STRUMENTALE
prof.ssa Martina Di Mascio |
obiettivi:
● azioni di orientamento in entrata, in itinere e in uscita competenze:
|
| REFERENTI SITO WEB
prof.ssa Sara Dellagiacoma |
Promozione della comunicazione interna ed esterna all’Istituto; aggiornamento del sito web d’istituto insieme ai referenti dei vari plessi con comunicazioni interne, esterne, progettazioni disciplinari e materiali informativi |
| COORDINATORE DI CLASSE SSPG: 1A ZOCCANTE ROBERTA 1B MELLUSO MARIA 1C TORRE ROSA 1D CHIASERA FEDERICA2A CATTANI MANUELA 2B ROSSI MARTINA 2C SETTI FEDERICA 2D DI MASCIO MARTINA3A TURRA MARIA CECILIA 3B GASPERETTI CINZIA 3C ZANDONATI CHIARA 3D BOMBACE PATRIZIA SP CLARINA: 1A BELLOFIORE LOREDANA 2A LO MEDICO MARIA CONCETTA 3A ESPOSITO GIULIA 4A GOZZI FRANCESCA – COSI VALERIA 5A FATTORUSO ELENA
SP MADONNA BIANCA: 1A – LARA MERIGHI 2A – FRANCA BUSCICCHIO 3A – SANDRA CARMINATI 4A – MAGDA AZZOLINI 5A – BRUGNARA CHRISTIAN |
Il coordinatore di classe, in quanto figura di raccordo all’interno e all’esterno della classe: – coordina e promuove l’organizzazione didattica di questa, – cura le relazioni con le famiglie, – coordina l’attività di programmazione del Consiglio di classe, anche con riguardo agli aspetti organizzativi,- opera, sulla base di quanto previsto dal Progetto d’Istituto e dalla normativa vigente, perché in tali riunioni si concordino le finalità educative, i criteri di valutazione, gli stili relazionali, gli standard qualitativi, i progetti e le attività integrative; – verifica il rispetto del Regolamento d’istituto da parte dei docenti e degli alunni; – gestisce eventuali problemi che sorgano all’interno della classe nei rapporti con gli studenti, con i genitori, con i colleghi docenti, avvalendosi anche della collaborazione della fiduciaria di plesso; – mantiene rapporti di referenzialità con il dirigente scolastico da cui viene delegato. In particolare, il coordinatore di classe è chiamato a svolgere le seguenti funzioni: RISPETTO AL DIRIGENTE SCOLASTICO – presiede su sua delega o in sua assenza il Consiglio di Classe; – fornisce un quadro attendibile ed aggiornato dell’andamento didattico-disciplinare e delle dinamiche della classe; – segnala le note disciplinari ed i fatti suscettibili di provvedimenti; – fa richiesta di convocazione straordinaria del Consiglio di Classe, in presenza di problemi urgenti; – propone la convocazione dei genitori quando ne ravvisa l’urgenza e la necessità. RISPETTO ALLE ALUNNE E AGLI ALUNNI – segue la frequenza delle attività scolastiche degli alunni e segnalando i casi reiterati di ritardo nelle entrate degli studenti e le assenze numerose; – segue l’andamento educativo e didattico generale degli alunni segnalando i casi di scarso profitto e di irregolare comportamento, ma anche i casi di eccellenza; – segue l’andamento scolastico degli alunni con bisogni educativi speciali in stretta collaborazione con la docente referente per il segmento scolastico; – segue l’andamento scolastico degli alunni di recente immigrazione e/o destinatari di un percorso didattico personalizzato in stretta collaborazione con la docente referente per il segmento scolastico; – ascolta e prende in considerazione eventuali richieste e osservazioni provenienti dagli alunni. RISPETTO AI GENITORI – presiede l’assemblea dei genitori convocata per l’elezione dei loro rappresentanti nel Consiglio di classe; – presiede le riunioni del Consiglio di Classe; – presiede gli incontri scuola-famiglia ed illustra la programmazione delle attività stilata dal Consiglio di classe, l’andamento didattico e comportamentale della classe; – predispone comunicazioni periodiche alle famiglie, sulla base delle indicazione fornite dal Consiglio di classe, al fine di fornire tempestive informazioni sul rendimento didattico, sulle assenze, i ritardi e la disciplina. RISPETTO AI DOCENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE – opera per la costituzione di una effettiva collegialità; – indirizza l’attività del Consiglio di Classe perché sia coerente con le indicazioni del Progetto d’Istituto; – raccoglie gli elementi utili e provvede alla stesura del Piano di Lavoro e della Relazione finale del Consiglio di classe; – raccoglie gli elementi utili e provvede alla definizione delle proposte di giudizio globale in occasione della valutazione periodica e finale; – tiene i contatti con il/la docente incaricato/a di redigere i verbali degli incontri del Cdc verificandone la correttezza dei contenuti, la completezza, la corretta conservazione cartacea ed elettronica; – raccoglie in modo sistematico le informazioni sugli alunni relativamente all’andamento scolastico e disciplinare, alla dimensione relazionale e/o alla socializzazione, ad assenze e ritardi, curandone la comunicazione al Consiglio, al fine d’individuare strategie e modalità d’intervento. |
| REFERENTI DI DIPARTIMENTO SSPG WINKLER | Presiede le riunioni di Dipartimento e ne coordina le attività, calendarizzando le sedute e concordando con i componenti l’ordine del giorno dei lavori — Cura la stesura della documentazione didattica e progettuale prodotta dal dipartimento — Informa i colleghi su eventuali proposte formative o progettuali — Tiene i rapporti con gli esperti esterni per collaborazioni su progetti o iniziative specifiche — Coordina l’adozione dei libri di testo |
| REFERENTI PER I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
prof.ssa Patrizia Bombace – SSPG ins. Rita Orsini – SP
|
Informazione ai consigli di classi sulla presenza di studenti con B.E.S. e delle procedure da mettere in atto — Supporto ai consigli di classe per il monitoraggio del profilo di apprendimento degli studenti B.E.S — Verifica e controllo con la segreteria della consegna da parte delle famiglie della documentazione attestante i bisogni educativi speciali — Promozione di strategie e procedure finalizzate all’integrazione efficace degli studenti con B.E.S. — Supporto ai consigli di classe nei rapporti con le famiglie degli studenti con B.E.S — Supporto ai consigli di classe nei rapporti con specialisti esterni – supporto al DS per la definizione del piano di intervento |
| REFERENTI INTERCULTURA
prof.ssa Federica Setti –
|
Informazione ai consigli di classi sulla presenza di studenti stranieri che necessitano di progetti didattici personalizzati — Supporto ai consigli di classe per il monitoraggio e la raccolta dei fabbisogni degli studenti stranieri — Supporto ai consigli di classe nei rapporti con le famiglie degli studenti stranieri — Monitoraggio della necessità di attivazione di corsi di supporto per gli studenti stranieri — Partecipazione alle riunioni operative della Rete stranieri di Trento — Coordinamento dell’inserimento degli studenti stranieri nel laboratorio di rete PEPE L2 — Supporto alla dirigenza per l’inserimento nelle classi di studenti stranieri – Relazioni con mediatori culturali e facilitatori linguistici |
| ANIMATORI DIGITALI
prof.ssa Sara Dellagiacoma |
Stimolano la formazione interna alla scuola negli ambiti del PPSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi, favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative; supportano lo staff di dirigenza nella ricerca di soluzioni innovative metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola; analizzano i fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Curano la gestione della Google Workspace insieme al tecnico informatico |
| REFERENTE DI ISTITUTO EDUCAZIONE CIVICA E ALLA CITTADINANZA Prof.ssa Martina Rossi |
pianifica e coordina le attività di ECC, collaborando con gli insegnanti per integrare i contenuti dell’educazione civica all’interno del curriculum scolastico. Promuove la partecipazione attiva degli studenti in progetti concreti di cittadinanza, in collaborazione con enti esterni, per arricchire le esperienze educative degli studenti. Supporta la formazione continua del personale docente. |
| REFERENTI PROGETTO STRA.BENE
BENI COMUNI CITTADINANZA DIGITALE – PEER EDUCATION PARLAMENTINO |
Organizzazione e supporto al progetto Stra.bene, co-progettato e co-finanziato tra il Comune di Trento – Ufficio Politiche giovanili che mira al potenziamento della partecipazione studentesca (Parlamentin0) e al coinvolgimento degli studenti per valorizzare azioni di cura dei beni comuni materiali e immateriali, educazione alla cittadinanza europea, educazione alla cittadinanza digitale. |
| REFERENTE DI ISTITUTO BULLISMO e CYBERBULLISMO prof.ssa Sara Dellagiacoma |
l referente d’istituto contro il bullismo e il cyberbullismo si occupa di prevenire e contrastare questi fenomeni, promuovendo la consapevolezza tra studenti, insegnanti e famiglie, e vigilando sul clima scolastico. Quando emergono episodi, interviene coordinando le azioni necessarie insieme al dirigente scolastico e al personale coinvolto. Collabora anche con enti esterni per gestire i casi più complessi e promuovere un ambiente sicuro e inclusivo. |
| REFERENTI EDUCAZIONE SOCIO-AFFETTIVA e SALUTE prof.ssa Laura Leonardelli – docenti classi quinte SP | Coordinamento interventi esperti esterni – Organizzazione attività di formazione specifica – Conservazione dei protocolli sanitari |
| REFERENTE PROGETTO RILEVAZIONE PRECOCE DISTURBI APPRENDIMENTO ins. Fattoruso – ins. Biondi – ins. Tiso |
Rilevazione standardizzata e precoce dei livelli di apprendimento nella Scuola Primaria |
| REFERENTE PROGETTO PROTEZIONE CIVILE
ins. Antonella Demattè |
Contatti e organizzazione di eventi attraverso la Circoscrizione e il territorio |
| REFERENTI PROGETTO SCUOLA TERRITORIO
prof.ssa Modena |
Preparazione delle attività e realizzazione presso la RSA S. Bartolomeo |
| REFERENTI ORTI DIDATTICI prof.ssa |
Organizzazione e cura degli spazi per le attività didattiche |
| REFERENTE PROGETTI PONTE prof. Pasquale Genco |
Organizzazione e contatti con le scuole ospitanti |
| REFERENTE PROGETTO AIUTAMI A FARE DA SOLO
ins. Fulvia Corradi |
Organizzazione attività di supervisione con psicologhe |
| REFERENTI MENSA | prof.ssa Iacono (Winkler) – ins. Azzolini (MB) – ins. Siviero (Clarina) |
| REFERENTI INVALSI | prof.ssa Leonardelli Laura – ins. Franceschi Luisa – ins. Orsini Angela – ins. Brugnara Christian – ins. Spagolla Giulia – |
| REFERENTE PROGETTO MONTAGNA | prof.ssa Modena |
Organizzazione e contatti
Dipende da
Contatti
- Telefono: 0461 920316
- Email: segr.ictn4@scuole.provincia.tn.it
- Posta Elettronica Certificata (PEC): ic.trento4@pec.provincia.tn.it
Sedi
-
indirizzo
Viale degli Olmi 22 - 38123 Trento
-
CAP
38123
-
Rif.
YLENIA GIACALONE
-
indirizzo
Via Einaudi, 13 - 38123 Trento
-
CAP
38123
-
Orari
Per esigenze particolari contattare il numero telefonico del plesso.
-
Rif.
YLENIA GIACALONE
-
indirizzo
Piazzale Europa 4 - 38123 Trento
-
CAP
38123
-
Orari
Dal 9 luglio 2024 gli uffici di segreteria sono trasferiti presso la SSPG Winkler, in Viale degli Olmi 22.
Per esigenze particolari riguardanti la SP Madonna Bianca contattare il numero di telefono del plesso. -
Rif.
YLENIA GIACALONE